近年来，随着社会的不断发展，高校的校园文化创意也层出不穷，关于校内的文创市场，整理了一份关于分析这方面的论文，如果有需要的朋友，可以看一看。

摘要：通过分析国内外具有代表性的高校文化创意产业的现状，总结并分析出国内高校文化创意产业发展过程中所存在的问题，并提出相应的应对措施。

1、研究背景

在全球经济迅猛发展的背景下，文化创意产业从各产业模式之中脱颖而出，成为经济发展过程中的一种主要产业模式。随即，校园文化创意产业也逐渐发展起来，越来越多的高校也开始意识到创建校园文创对学校发展的重要性，从而展开对校园文化创意产品的设计与开发。

2、校园文化创意产品的发展现状

2.1国内高校。目前，国内的一些大学已经创立了自己的纪念品店铺，将其独具特色的校园特色与商业模式相结合，进一步提升了高校文创产品的附加值，也起到了宣传校园文化与城市文化、提升学校与城市知名度的作用。例如浙江大学的“求是印象”纪念品店，店内包含了建校120周年纪念徽章、笔插、纸胶带、书签、立体贺卡、领带、环保袋等系列产品。其中历史纪念徽章是由四枚纪念徽章组成，分别为：浙江大学现logo纪念徽章、浙大120校庆纪念徽章、浙大民国时期纪念校徽、“求是创新”纪念徽章。它很好地诠释了浙江大学曾经那艰难困苦的岁月及现在恢宏磅礴的气势，将秉承“求是创新”校训，继续发扬光大；百廿浙大立体贺卡，传承了中国传统的剪纸工艺，浙江大学七大校区赫然立于纸上，并凸显了浙大“求是创新”的校训。借这些文创纪念品充分体现出了浙大建校120年的历史文化积淀，展示出了浙大独特的风貌。2.2国外高校。国外各高校在文化创意产业的发展状况较国内来说市场起步较早，设计、开发流程、理论研究与实际运用方面均较为完善。例如加利福尼亚大学洛杉矶分校（简称为ucla）纪念品商店，uclastore位于加州大学洛杉矶分校中心的bruins广场。除了售卖与u-cla相关的服饰、纪念品外，还有为学生提供便利的超市、电脑商店和教材书店，ucla同时也具有相应的网络售卖平台。ucla的代表色是蓝色和金色，所以服饰也以这两个色调为主。uclastore的二楼具有食堂和邮局，也可以在二楼购买邮票来寄明信片。

3、存在问题

目前，国内各高校在文化创意产业方面的表现参差不齐，一些高校在纪念品的设计与售卖方面已经形成了较为系统的流程化，但绝大部分高校在文化创业产业方面的涉猎还尚浅，普遍存在以下问题。(1)国内文化创意产业市场起步较晚，缺乏对这方面的客观认识，缺乏正规化与流程化。(2)较国外的纪念品店比起来，国内的纪念品形式比较单一，很多高校的毕业纪念品很久都没有更新，缺乏创新性的纪念品设计。(3)国内很多高校的纪念品还停留在印有学校logo的水杯、钥匙链、u盘等产品上，缺乏自己学校所应具有的独特性，导致很多高校的纪念品具有雷同的现象。(4)缺少一个特定设计、开发、管理、经营文化创意纪念品的团队或机构。

4、应对策略

(1)国内各高校可以以国内外成功的纪念品店为模板，再根据自己学校所特有的历史文化，来建立具有校园特色的纪念品店。各高校也可以设立文创设计相关课程，激发学生的爱校热情，同时，也为学校文创产业储备人才。(2)各高校可以多组织一些文创比赛，从而获取一些优秀的设计想法与设计方式，来丰富本校的纪念品种类。还可以与当地具有地域特色的博物馆进行合作，将校园特色与博物馆的地域特色结合，来设计纪念品。(3)要重新认识并深刻了解自己的学校，总结并提取出学校可以进行创造的设计元素，根据不同的需求产品类型及需求方向来进行相应的纪念品设计。(4)高校内相关专业的学院或老师组织学生成立团队，并负责学校纪念品设计等相关事宜。如高校没有相应的设计学院或有经验的教师，则可以通过与相应的设计类工作室合作，来负责相应的纪念品设计事宜。

5、结语

校园文化创意产品的设计对各高校来说都是十分重要的，好的设计不仅可以增添学生对母校的爱校情节与爱校热情，也可以将各高校优秀的历史文化进行更好的宣传，打造出属于自己学校独特的风格，从而促进校园文化创意产业的不断发展。

校园文创市场分析

随着文化创意产业的兴起，越来越多的高校开始关注校园文创产业的发展。校园文创产业是指在高校内部开展文化创意产业的需求和活动。这些产业和活动包括设计、开发和销售校园文化创意产品、举办文化活动和展览等。校园文创产业的发展不仅为高校带来了经济效益，更重要的是增强了学校的文化软实力，促进了学生的综合素质提升。

一、市场概况

校园文创市场起步较晚，但近年来得到了快速发展。据国家统计局数据显示，中国文化创意产业总产值已达到4.5万亿元。其中，校园文创产业是文化创意产业中的一个重要分支。随着文化创意产业的不断升级和转型，校园文创产业也在不断地迎来新的发展机遇。

二、市场分析

1、缺乏流程化

目前，国内各高校在文化创意产业方面的表现参差不齐。一些高校虽然已开.经始开展校园文创产业，但很多还没有建立起完善的流程。这导致一些校园文创产品的设计、开发和销售缺乏系统性和规范性，无法满足市场需求。

2、纪念品形式单一

国内各高校的校园文创产品形式比较单一，大多数产品都是以纪念品的形式出现。这种形式不仅过于单一，而且很难满足市场需求。因此，高校应该加强校园文创产品的研发和创新，推出更多样化的产品。

3、缺乏独特性

目前，国内很多高校的校园文创产品缺乏独特性，很难吸引消费者的注意力。因此，高校应该注重校园文化特色的保护和传承，在产品设计中融入校园文化元素，增强产品的独特性和文化内涵。

4、市场前景广阔

虽然目前校园文创市场还存在一些问题，但校园文创产业的市场前景非常广阔。校园文创产业的发展可以促进高校文化软实力的提升，为高校带来更多的经济效益。随着社会的不断发展和人们对文化创意产品的需求不断增加，校园文创产业的市场前景将会更加广阔。

三、市场建议

1、建立具有校园特色的纪念品店

国内各高校可以以国内外成功的纪念品店为模板，建立具有校园特色的纪念品店。这种店铺不仅可以促进校园文创产品的销售，还可以为学生提供一个了解校园文化的平台。

2、设立文创设计相关课程，激发学生的爱校热情

高校可以设立文创设计相关课程，培养更多的文创设计人才。这些人才不仅可以为校园文创产业提供支持，还可以为社会文化创意产业的发展做出贡献。同时，这种课程还可以激发学生的爱校热情，增强学生的文化自信心。

3、建立特定设计、开发、管理、经营文化创意纪念品的团队或机构

为了更好地推动校园文创产业的发展，高校可以建立特定设计、开发、管理、经营文化创意纪念品的团队或机构。这些团队或机构可以为校园文创产业的发展提供更加专业的支持，促进校园文创产业的不断发展。同时，这种团队或机构还可以为学生提供更多的就业机会，为高校的发展做出更大的贡献。

四、市场结论

校园文创产业是一个非常具有发展潜力的市场。虽然目前存在一些问题，但通过建立流程化、推出多样化的产品、加强产品的独特性和文化内涵、建立具有校园特色的纪念品店、设立文创设计相关课程、建立特定设计、开发、管理、经营文化创意纪念品的团队或机构等措施，可以促进校园文创产业的进一步发展，为高校的发展带来更多的机遇和挑战。