人教版小学五年级美术下册《十二生肖 》教案 作者:佚名 日期:2014年02月06日 来源:本站原创 需要点数:点
教学目标
1．通过教学,掌握用纸造型的方法,能生动地粘贴生肖图（了解）
2．学习纸条造型的方法（练习）
3．从粘贴十二生肖的过程中,学习变形夸张的艺术表现手法,培养学生爱美的情操和创造美的能力（练习接受）
重点和难点
本课教学的重点是用纸条粘贴的造型方法,制作出自己喜爱的或自己的生肖造型
难点是掌握纸条造型的技巧,粘贴平整牢固,图形不变
课前准备
示范作品,硬底板,铅画纸,色卡纸,小刀,剪刀,胶水或双面胶
教学过程
1．课前提醒:注意小刀剪刀等工具的安全使用
2．用谜语引入课题
一人有一个,全国有几个？准确一计算,只有十二个
你猜这是什么？
学生猜出谜底后出示课题（既谜底）十二生肖
3．学生自由说说对十二生肖的认识,各抒己见
如:十二生肖从大到小的顺序是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪；今年是猴年,明年就是鸡年；我属猪,我属狗
4．讲授做纸条生肖图形的方法
（1）出示示范作品,欣赏讲解
（2）制作一只老鼠作示范,边讲解制作方法
从书中选一个自己属相或自己喜欢的生肖图,在底板纸上画稿,最后用肯定的线条将生肖图画准
截取纸条（已让学生事先准备好）
粘贴先按轮廓线涂上适量的胶水或贴上双面胶；然后将纸条的断面沿轮廓线细心地粘,要让贴上去的纸条竖立着并不歪斜,等稳定一段时间后,再松手如贴上去的纸条长于轮廓线,应将多余的部分纸条剪去,若不够长则应接一段上去
粘是制作的关键,要细心
（3）注意的问题
截取的纸条应直,宽度一样
用白色纸条时,底板应选颜色比较深的卡纸,如:黑蓝红等,以使对比强烈,立体效果好
当生肖纸条图形全部粘住后,在胶水未完全干时,上面可以轻轻放上一块书写垫板（美术课本也可以）,压一段时间,这样帖成的图形平整牢固
5．学生作业
从书中选择一个自己喜欢的或用自己的生肖图形,制作一幅纸条生肖图
6．学生制作期间,教师作示范并巡回指导
7．展示学生作品
选取完成得较好的作品在黑板上进行展示,最好能够凑齐十二只生肖同时让学生们进行自我点评
8．组织教学
有兴趣的同学可以利用课外时间再制作几幅生肖图,把它们挂在家里,美化自己的居室
教学目标
1．通过教学,掌握用纸造型的方法,能生动地粘贴生肖图（了解）
2．学习纸条造型的方法（练习）
3．从粘贴十二生肖的过程中,学习变形夸张的艺术表现手法,培养学生爱美的情操和创造美的能力（练习接受）
重点和难点
本课教学的重点是用纸条粘贴的造型方法,制作出自己喜爱的或自己的生肖造型
难点是掌握纸条造型的技巧,粘贴平整牢固,图形不变
课前准备
示范作品,硬底板,铅画纸,色卡纸,小刀,剪刀,胶水或双面胶
教学过程
1．课前提醒:注意小刀剪刀等工具的安全使用
2．用谜语引入课题
一人有一个,全国有几个？准确一计算,只有十二个
你猜这是什么？
学生猜出谜底后出示课题（既谜底）十二生肖
3．学生自由说说对十二生肖的认识,各抒己见
如:十二生肖从大到小的顺序是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪；今年是猴年,明年就是鸡年；我属猪,我属狗
4．讲授做纸条生肖图形的方法
（1）出示示范作品,欣赏讲解
（2）制作一只老鼠作示范,边讲解制作方法
从书中选一个自己属相或自己喜欢的生肖图,在底板纸上画稿,最后用肯定的线条将生肖图画准
截取纸条（已让学生事先准备好）
粘贴先按轮廓线涂上适量的胶水或贴上双面胶；然后将纸条的断面沿轮廓线细心地粘,要让贴上去的纸条竖立着并不歪斜,等稳定一段时间后,再松手如贴上去的纸条长于轮廓线,应将多余的部分纸条剪去,若不够长则应接一段上去
粘是制作的关键,要细心
（3）注意的问题
截取的纸条应直,宽度一样
用白色纸条时,底板应选颜色比较深的卡纸,如:黑蓝红等,以使对比强烈,立体效果好
当生肖纸条图形全部粘住后,在胶水未完全干时,上面可以轻轻放上一块书写垫板（美术课本也可以）,压一段时间,这样帖成的图形平整牢固
5．学生作业
从书中选择一个自己喜欢的或用自己的生肖图形,制作一幅纸条生肖图
6．学生制作期间,教师作示范并巡回指导
7．展示学生作品
选取完成得较好的作品在黑板上进行展示,最好能够凑齐十二只生肖同时让学生们进行自我点评
8．组织教学
有兴趣的同学可以利用课外时间再制作几幅生肖图,把它们挂在家里,美化自己的居室
五年级美术十二生肖教案
课节名称：十二生肖课时：1课时（40分钟）
教学目标：
1.了解十二生肖的概念和基本特征。
2.掌握用纸条粘贴和造型的基本技巧。
3.能够创造性地运用所学知识，制作自己的十二生肖作品。
重点内容：
1.十二生肖的基本概念和表现形式。
2.用纸条粘贴和造型的基本技巧。
难点内容：
1.如何将纸条剪裁成不同形状。
2.如何将不同形状的纸条粘贴在一起，形成具有立体感的作品。
教学过程：
1.导入（5分钟）
利用图片或幻灯片展示十二生肖的形象，让学生猜测它们的名称，并引导学生了解十二生肖的基本概念和特征。
2.讲解（10分钟）
通过讲解和展示，介绍如何使用纸条进行粘贴和造型，以及如何将不同形状的纸条粘贴在一起，形成立体感的作品。
3.实践（20分钟）
让学生根据自己的喜好和兴趣，选择一个十二生肖形象进行创作。老师可以提供一些简单的纸条剪裁和粘贴技巧指导，帮助学生完成作品。
4.展示与评价（5分钟）
让学生展示自己的作品，并互相评价和分享制作经验。
作业内容：
1.在家中制作一个自己喜欢的十二生肖作品，可以使用任何材料。
2.观察家中的十二生肖摆件或装饰品，了解十二生肖的不同表现形式。
板书设计：
教学目标：1.了解十二生肖的概念和基本特征。2.掌握用纸条粘贴和造型的基本技巧。3.能够创造性地运用所学知识，制作自己的十二生肖作品。
教学过程：导入、讲解、实践、展示与评价。
教学重点：1.十二生肖的基本概念和表现形式。2.用纸条粘贴和造型的基本技巧。
教学难点：1.如何将纸条剪裁成不同形状。2.如何将不同形状的纸条粘贴在一起，形成具有立体感的作品。
总结：
本节课通过让学生亲手制作十二生肖作品，帮助学生了解十二生肖的基本概念和特征，并掌握用纸条粘贴和造型的基本技巧。通过实践，让学生创造性地运用所学知识，制作出自己的作品，进一步提高了他们的美术技能和创造能力。
五年级美术十二生肖教案
教案名称：五年级美术下册《十二生肖》教案课时：1课时（40分钟）
教学目标：
知识目标：了解十二生肖的名称、特征和图形，掌握用纸条粘贴和造型的基本技巧。
能力目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的观察力和想象力。
情感目标：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美意识和美的感受。
重点内容：
1. 十二生肖的特征和表现形式；
2. 用纸条粘贴和造型的基本技巧。
难点内容：
1. 如何将十二生肖的特征和形象表现出来；
2. 如何运用不同的造型技巧制作出不同的效果。
教学过程：
step 1：导入新课
1. 引导学生回忆上次学习的内容，复习用纸条粘贴的基本技巧；
2. 介绍本节课的主题：《十二生肖》。
step 2：讲解十二生肖的特征和表现形式
1. 让学生了解十二生肖的名称和特征；
2. 展示各种十二生肖的图案和造型，让学生了解不同的表现形式。
step 3：演示用纸条粘贴和造型的基本技巧
1. 示范用纸条粘贴的方法，让学生掌握基本技巧；
2. 示范纸条造型的技巧，让学生了解不同的造型方法。
step 4：制作十二生肖
1. 学生根据自己选择的十二生肖进行制作；
2. 教师逐一点评每个学生的作品，指出优点和不足，并提出修改意见。
step 5：展示作品
1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价；
2. 教师对学生的作品进行总体评价，表扬优秀作品并指出其特点。
作业内容：
1. 搜集关于十二生肖的图片和资料，做成一份小册子；
2. 将老师提出的修改意见融入到自己的作品中，完善作品。
板书设计：
1. 课程主题：《十二生肖》
2. 用纸条粘贴和造型的基本技巧
3. 十二生肖的特征和表现形式
4. 制作十二生肖
5. 展示作品
总结：
本节课旨在让学生了解十二生肖的特征和表现形式，掌握用纸条粘贴和造型的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。通过本节课的学习，学生能够更好地理解和掌握十二生肖的图形和特征，并且能够运用不同的技巧制作出自己的作品，提高他们的观察力和想象力，培养他们的审美意识和美的感受。
《五年级美术十二生肖教案》 五年级美术十二生肖教案 一、教学内容 本课时的教学内容是：十二生肖图画的绘制。 二、教学目标 1. 知识目标：通过本节课的学习，让学生了解十二生肖的图案，并能以简笔画的形式绘制出来。 2. 技能目标：让学生学会简笔画的技巧，能够绘制出十二生肖的图案。 3. 情感目标：让学生培养对中国传统文化的热爱和尊重。 三、教学准备 准备相关的课件、彩色笔、彩色画纸等。 四、教学过程 1. 课前准备：让学生观看十二生肖的相关动画片，以培养对十二生肖的兴趣。 2. 概述：向学生介绍十二生肖，并简单介绍它们的特点。 3. 实践：指导学生根据自己的笔画绘制十二生肖，并在课堂上展示出来。 4. 总结：让学生总结本节课的学习内容，并回顾绘制的十二生肖的图案。 五、教学反思 本节课的教学内容较为简单，学生也表现出很大的积极性。学生根据自己的笔画绘制十二生肖的图案，并且在课堂上展示出来，展示了他们对十二生肖的认知和理解。同时，也让学生培养了对中国传统文化的热爱和尊重。
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