教师青蓝帮扶结对措施可以充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，进一步强化学校青年教师队伍建设，提高教学水平与教学质量。

教师青蓝帮扶结对措施案例

一、目的与要求

通过“青蓝结对”帮扶活动，让一批教学经验丰富、能力突出的省市县骨干教师、学科带头人、优秀教师引领一批素质高、潜力大、有上进心的青年教师在专业水平、教学能力、工作态度方面快速提高。让一批青年老师成长为赛课型加质量型优秀教师，并引领带动学校实效课堂教学改革工作实现提升。

二、组织机构

为了切实组织好本次活动，使之能取得预期的效果，特成立相应的组织机构。

1、成立新教师培训工作领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：教务处 各备课组长

三、学科帮扶指导老师与帮扶对象

学科

指导老师

帮扶对象

备课组

四、教学帮扶主要任务

（一）教学理念教学技巧等指导：

（1）如何备课（备课标、备教材、备教法、备教学对象等）

（2）如何写教案（基本内容、书写要求等）

（3）如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）

（4）如何辅导学生（课内与课外、点与面、主与次、难与易等）

（5）如何布置、批改作业（及时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改等）

（6）如何拟定试卷（典型性、覆盖率、难易度等）

（7）如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等）

（8）如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等）

（9）如何确定教研专题（准确性、必要性、计划性、可行性等）

（10）如何做好教学经验总结（实践性、理论性、计划性、指导性等）除此之外，还可根据具体情况，增加其他内容。

（二）教学成绩的提高:教学成绩期末比期中有较大提高

（三）教学技能的提高:参加课堂教学比赛获奖，论文获奖，论文发表等。

五、帮扶双方的职责要求

1、共同议课、备课：一学期15节。

2、互听、互评课。本学期期中考试前：指导老师听帮扶对象的课每周不少于1节，被帮扶老师每星期听指导老师的课不少于2节；本学期期中考试后：指导老师听帮扶对象的课每两周不少于1节，被帮扶老师每星期听指导老师的课不少于1节。

3、每一次活动在教案（听课本）上要有详细记录，学期结束时一并交教务处。

4、学期结束青年教师要认真总结，并把总结报告上交教务处。

5、积极参加上级或学校组织的各种公开课和教学竞赛活动。

6、青年教师在本学期举行新教师汇报课，下学期举行总结性汇报课。

案例二

为提高青年教师胜岗能力，帮助青年教师更好更快成长，促使新任教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，规范新任教师的课堂常规、提升教学业务水平、提高课堂效率，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，我校开展了“青蓝工程”师徒结对活动。

本次结对活动由各教研组长主持开展，各教研组内师徒在本教研组成员的共同见证下郑重的签定了师徒协议书，开启了开学年度的师徒结队活动。

师徒协议签定后，各师徒结合自身特点纷纷写出了各自的培养计划。