一、活动目标:

1、随口令有节奏的摇动瓶子进行玩色游戏,并初步尝试用画笔随意涂色.

2、通过玩色游戏,感受色的变化,体验玩色的乐趣.

二、活动准备:

1、酷儿瓶里面装有清水,盖内附有蓝、红各一色颜料.

2、画笔人手一份；黄色颜料、白纸,抹布若干

三:重难点

重点:体验玩色的乐趣.

难点:尝试用画笔涂色.

四、活动过程:

（一）引题激发兴趣

1、教师摇晃瓶子,让幼儿感受色的出现,激发幼儿的玩色兴趣.

（出示瓶子）提问:“瓶子里的水有颜色吗？”

“让我这个魔术师来变一变,让它变得有颜色,看好了！（边说边摇）摇摇摇、变变变|你也可以有这样的本领,让我们来变吧！“

2、幼儿摇晃瓶子,亲身体验玩色的乐趣.

教师鼓励幼儿喊口令,增添玩色的乐趣.

“把我们的咒语念出来！摇摇摇,变变变”

3、说说色彩

提问:你的水变成了什么颜色？

（二）体验色的变化

1、教师引导幼儿配色,感知色的变化.

提问:你们觉得这些水还能变成别的颜色吗？

2、出示黄颜料与画笔,示范配色.

“我这里有一样神奇的东西,它可以帮助我们变色.瞧,这是颜料.魔术即将上演,请来神笔（出示）,拧开瓶盖,用笔点一点与水不同颜色的颜料,轻轻地在盖子上碰碰,然后把盖子拧紧,再拧紧.念咒语:“摇摇摇、变变变！”

提问:“变了吗？”

3、幼儿操作.

陪伴幼儿随机帮助幼儿拧开/拧紧瓶盖,协助能力较弱的幼儿.

4、体验色的变化

鼓励语:“你成功了,你真是了不起的小魔术师！”

（三）结束活动

“我们有那么漂亮的水,还有神奇的笔,那还可以变什么呢？让我们一起变！”

幼儿自由在纸上随意涂画.

《小班缤纷玩色教案》

一、教学目标

1. 让学生通过探究，发现自然界的不同颜色。

2. 帮助学生掌握简单的色彩组合，并创造出美丽的色彩组合。

3. 培养学生学习和研究色彩的兴趣。

二、课前准备

1. 准备色彩相关的书籍，如色彩实验图册、色彩游戏等；

2. 准备彩色笔，如彩色粉笔、水彩笔、蜡笔等；

3. 准备色彩相关的实物，如颜料、调色板、实物样品等；

4. 准备一张白纸，可以用来画画或做分组活动。

三、教学过程

1. 导入：让学生观察板书中的不同颜色，并完成画色彩的练习题。

2. 探究：让学生观察实物样品，发现它们的颜色，并尝试用彩色笔画出它们的颜色。

3. 活动：分组活动，让学生分别用不同颜色画出一个景物，让学生体验色彩组合的乐趣。

4. 总结：总结学习的内容，让学生思考色彩的美丽，以及色彩对人的影响。

四、课后反思

1. 请学生用口头或书面的形式反思今天所学内容；

2. 总结学习内容，并且有意识的将色彩知识放入日常生活中；

3. 提醒学生不要放弃学习色彩的机会，要积极探索色彩的美丽与魅力。

小班缤纷玩色教案

【课节名称】小班缤纷玩色

【课时】一课时

【教学目标】

1. 能够正确理解色彩的概念，如色光波长、色彩明度、色彩浓度、色彩温度、色彩调和等；

2. 掌握色彩的搭配规律，能够熟练运用三色原理、六色原理、九色原理等；

3. 通过绘画活动，培养孩子的美术兴趣和审美能力；

4. 提高孩子的观察力和色彩感受力，能够利用色彩对感官影响的基础上来表达自己的情感。

【重点内容】

1. 色彩的概念；

2. 色彩的搭配规律；

3. 绘画活动。

【难点内容】

1. 理解色彩的概念；

2. 搭配色彩的方法；

3. 表达自己的情感。

【教学过程】

1. 教师演示如何绘制颜色：教师先准备好颜料和纸张，教师先演示如何利用颜料绘制出不同的颜色，让学生观摩，同时引导学生观察不同颜色的特征；

2. 引入色光波长：教师准备一道简单的实验，通过分离白光的实验，让学生观察白光的组成，让学生了解色光波长的概念；

3. 介绍色彩的搭配规律：教师准备一些色彩搭配的图片，让学生观察不同色彩搭配的结果，教师给出三色原理、六色原理、九色原理等色彩搭配规律，让学生了解色彩搭配的规律；

4. 绘画活动：教师准备一些图片，让学生结合色彩搭配原理，利用不同的颜料来绘制图片，让学生从中体会色彩的魅力，并懂得如何运用色彩原理来搭配色彩；

5. 总结：教师总结本节课所学，引导学生思考，培养学生的观察能力和色彩感受力。

【作业内容】

1. 在家观察不同的色彩，收集自己最喜欢的色彩的图片；

2. 利用色彩搭配原理，绘制出自己喜欢的图片；

3. 收集自己最喜欢的一件物品，利用不同色彩来表达自己的情感。

【板书设计】

一、色彩的概念

1. 色光波长

2. 色彩明度

3. 色彩浓度

4. 色彩温度

5. 色彩调和

二、色彩的搭配规律

1. 三色原理

2. 六色原理

3. 九色原理