《我是家务小能手》主题班会教案

活动目标:

立足“班务劳动”、“简单家务”,通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动,培养学生热爱劳动,劳动光荣的意识,并提高劳动技能.

活动过程:

主持甲:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖.幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢？对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣！

合:一（1）班“我是劳动小能手”主题班会现在开始.

主持甲:在学校,我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手.为了培养同学的劳动能力,今天,我们开展我是家务小能手主题班会课,希望同学通过“我是家务小能手”的活动,都能有所收获,坚持每天做一分钟家务.

主持乙:在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道,请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？

主持甲:爱清洁、讲勤俭,自己的事情自己管.

主持乙:忙家务、做小事,力所能及我学习干.

主持甲:劳动最光荣,勤劳的孩子要歌颂.请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？

主持乙:接下来,我们来做个调查:

每日坚持自己叠被子的同学请举手；

每日坚持自己整理房间的同学请举手；

坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；

经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手.

主持甲:我们班有这么多同学爱劳动.

主持乙:劳动知识竞赛由各组同学进行抢答.

主持甲:请听第一题:我们去超市买食品,挑选时要注意些什么？（食品外包装完好,无损坏,然后,看生产日期、保质期,挑选最新生产的食品,此外还要尽量挑选知名的厂家）

主持乙:请听第二题:如果菜炒咸了,有什么方法补救吗？（有多种办法,根据炒菜的不同而定,如炖菜类,可以加入适当的水,炒菜可以加入适量的糖或醋.）

主持甲:请听第三题:过期的牛奶有什么妙用？（牛奶过期不能喝时,可将抹布放在里面浸湿,用来擦桌子．地板,很快就可以将污垢除去！）

主持乙:同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识.

合:我们要争做家务“小能手”,培养自立从小做起.

主持甲:同学们

主持乙:伙伴们

合:让我们从现在做起,从小事做起.

主持甲:练就过硬的本领

主持乙:长成丰满的羽翼

合:人人争当家务“小能手”！

主持甲:最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》:（预备…起）

你拍一,我拍一,我们不做小皇帝.

你拍二,我拍二,自理、自立要牢记.

你拍三,我拍三,早早起床穿衣衫.

你拍四,我拍四,洗脸刷牙要细致.

你拍五,我拍五,学校生活要刻苦.

你拍六,我拍六,依靠别人没成就.

你拍七,我拍七,衣物、书本放整齐.

你拍八,我拍八,热爱劳动人人夸.

你拍九,我拍九,良好习惯要持久.

你拍十,我拍十,争做自理小卫士.

《我是家务小能手》主题班会总结

“我是家务小能手”这次活动，老师和家长都看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，你们体验到了当家理财的不易，但我们也应看到，同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们经常做家务劳动，做好家长的小助手。 本次活动是一次学生家务劳动的总结、汇报会，通过“我是家务小能手”活动，每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高，正如学生在日记中所写的，他们体会到了“做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易”。活动中，学生不仅提高了劳动能力，更体会到了家长的辛苦。这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地教学生做菜，有的家长教孩子购物的方法，有的家长放手让学生当家、理财，还有的家长为学生录相。家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高，并希望孩子学做更多的家务活。

我是家务小能手教案