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从我校开展的道德讲堂中,不论是上到校长,还是下到青年教师,他们讲述的一个个身边的故事,无不彰显师德的魅力,让我深受教育.在教育局的倡导下,我校轰轰烈烈地开展了争当“三好教师”的师德师风教育活动.首先开展了争当“三好教师”动员大会,一周的时间,我认真学习了《中华人民共和国教师法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法（试行）》、《武进区教育局关于重申严禁师德失范行为的有关规定》等相关的法律法规.1月6日教师例会时间,学校安排以级组为单位,分小组交流,让每位教师自查自纠.通过学习、讨论,我深受教育, 也深深地感到师德师风建设的重要意义.

我觉得教师这个职业就是教书育人,这也是我认为一个好老师的标准.在我以后的教学工作中,要成为一个好老师,我觉得我一定要做到以下几点:

一、不断学习新知识.一块黑板,一支粉笔已经不能满足现在教学的需要了,这个世界比我们想象的要快得多.我们不能安于安稳而平静的教书生活,不然,我们不仅对新知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种习惯性的拒绝.在新时期,我们要不断学习.

二、学会原谅自己与别人.有时学生用他的无知与偏执让我生气,有时家长因对孩子的偏爱与袒护让我动气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气,气生了不少,但问题没有得到一点解决,所以,我要学会原谅,学会宽容,原谅与宽容让我生气的人与事.

三、不吝啬赞美的语言.发现学生的“闪光点”,大大表扬他们.因为赞赏学生的成功,学生会再还你一个惊喜.

四、学会控制自己的情绪.当我准备批评我的学生时,我要学会控制我的情绪,千万不要让情绪左右了我的言行.事实上,只有我完全控制了自己的情绪,我才能在面对犯错的学生时,仍能面带微笑,才会让学生觉得你是在帮助他们,没有远离他们.

这次争当“三好教师”的师德大讨论的活动即将结束,但我们的学习还远远没有结束,我将在今后的教育教学工作中,不断反思,不断调整,成为一个名副其实的“三好教师”.

《师德师风反思总结》

师德师风是一个永恒的话题，老师作为社会的先行者，在育人、塑人、教育人的道路上，担当着责任与使命。当我们反思自身的师德师风时，不免要反思自身的状态，以及在这一过程中的收获。

首先，作为一个老师，要做到身体力行，传播积极正面的价值观。无论是在教室里，还是在生活中，要以身作则，以行动说明师德师风，传播正确的价值观，让学生在良好的师德师风的熏陶下，培养出良好的品行。

其次，要在教学中注重德育，培养学生的正确观念，让学生懂得尊师重教，关爱他人，珍惜生命，尊重家庭，遵守法律等。

此外，要积极参与学生的教育活动，在教育的过程中，我们要不断的提升自己的专业知识，不断的增强自己的教学能力，以便更好的为学生提供教育服务。

最后，要有责任感，做到言行一致，不让学生失望，在教育的过程中，要不忘初心，坚持正确的教育理念，以更加完美的师德师风来树立自己的形象，为学生做榜样。

总之，老师要以良好的师德师风，激励学生、引导学生，让学生在良好的师德师风熏陶下，培养出良好的品行，为社会培养出更多有道德、有素质的人才。

《师德师风反思总结》

作为一名老师，我们应该坚持正确的教育理念，提升自身的专业知识和教学能力，努力担当好自己的职责，尊重师德师风，把自己的言行和行为融入到教育实践中。

师德师风是教师们应当遵守的基本法则，是教师应具备的基本素质，是教师应当做到的基本要求。师德师风的培养是教师的职责，也是教师的重要素质。它是影响学生的主要因素之一，学生的心态、态度、行为模式、精神品质和个性都受到老师的影响。因此，老师应当努力坚持正确的师德师风，以做到言行一致、以身作则，引导学生并传播正确的价值观，为学生树立良好的师德榜样。

首先，老师应当积极参与学生的教育活动，不断增强自己的教学能力，为学生提供优质的教育服务。此外，老师应当加强专业知识的学习，不断提升自己的专业素养，这样才能更好的指导学生。

其次，老师应当注重德育，培养学生的正确观念，让学生懂得尊师重教，关爱他人，珍惜生命，尊重家庭，遵守法律等。老师应当在言教中多欣赏学生，多积极表扬学生，这样才能给学生以正确的价值观，激发学生的学习兴趣。

最后，老师应当以身作则，以自身的行为和言语说明师德师风，让学生在师德师风的熏陶下，培养出良好的品行，树立自己的形象，为学生做榜样。老师应当有责任感，不让学生失望，把师德师风融入到教育实践中，让学生从中受益。

师德师风是教师与学生良好交流的基础，也是学生培养良好品行的重要因素之一。作为一名老师，我们应当坚持正确的教育理念，提升自身的专业知识和教学能力，尊重师德师风，以身作则，以行动说明师德师风，传播正确的价值观，把师德师风融入到教育实践中，让学生受益。