五（3）

活动目的:

结合学校“经典诗文诵读活动”,是学生在古诗的海洋中,感受中华文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力.通过活动,激发学生诵读古诗的兴趣,养成随时积累语言的习惯,培养学生对祖国的热爱,增强民族自豪感.检测班级的古诗的诵读情况和收集情况,通过丰富多彩的节目,激发孩子们阅读故事的兴趣,培养孩子的人文修养.

活动准备:制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备

活动过程:

一、谈话引入

1、五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

2、源远流长的古今诗文,是文化底蕴中经久不衰的瑰宝

3、他就如夏日的繁星,闪烁这夺目的光采

4、它犹如春日的百花,散发着馥郁的芳香

1、那一曲曲动人心弦的诗词,给了我美好的享受

2、那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我无尽的教益

1、今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人的思想

2、今天,让我们徜徉在古今的诗文的长河中,去感受博大精深的中华文化

3、诵读经典,传承经典——经典诵读主题班会

合:现在开始！！

二、亲情篇

读游子吟

1:人的情感世界可谓千姿百态,在人类美好的感情的百花园中,有一支尤为鲜艳的花卉.合:那就是最炽热的,深挚的,最无私的亲情！

背诵亲情经典诗

1、拳拳爱心,展露无遗.

2、沐浴在亲人这无私的爱的光辉中,是多么幸福！

1、可是,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全,但愿人长久！

三、闲情篇

四季风光美如画,诗人的笔下的每朵花,每棵树都有魅力.

展示幻灯片,诵读经典.

看图配诗【诗配画】

让学生自己写诗

四、友情篇

1、在诗的形象中,我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光.2:在诗的形象中,我们感受着文人们悠然适宜的闲情

1、一切尽语皆情语,诗是真情的流露

2、折花逢驿使寄与陇头人；是相隔万里的朋友真情的洒脱

1、独下千行泪,开君万里书；是家国难归者对故国的思念

2、同门为朋,同志为友；朋友间的情感弥足珍贵

1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君；让我们吟诵着友谊,去寻找知己吧！

·经典接龙

·情景剧

五、爱国篇

1、谁不爱故乡,谁不恋故土,这是儿女之间的情感

2、祖国是故乡的眼神,国家2字是相连的.

3、国家遭受战乱,诗人拉起笔,写下了爱国诗篇

4、视死忽如归；这捧出的是一颗爱国的心啊！

·填写经典诗句

·葫芦丝《月光下的凤尾竹》,表演者:唐金

六、结束:

1、诵读经典,让优秀的民族文化在血液中里流淌

2、诵读经典,让民族文化支撑我们的脊骨！

3、中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

4、中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

合:本次班会到此结束,谢谢大家

相关属性:

经典诵读主题班会流程

一、活动目的

随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，文化的传承也变得越来越重要。本次班会活动旨在通过古诗文的诵读和鉴赏，提高同学们的文化素养和审美能力，增强文化自信和民族自豪感，同时也促进同学们的团队协作能力和语言表达能力的提高。

二、主题内容及流程安排

1. 主题内容

本次班会活动的主题为“经典诵读”，活动内容包括：

（1）古诗文背景知识学习：通过讲解中国五千年文化的底蕴和古代文学的发展历程，让同学们了解一些经典古诗文的基本知识和背景故事。

（2）古诗文鉴赏：通过分析和理解古诗文的形式、韵律、意象、情感等方面，提高同学们的诗歌鉴赏能力，同时也让他们更好地欣赏和理解经典文学作品所蕴含的思想和情感。

（3）古诗文朗读和创作：通过朗读和背诵经典古诗文，提高同学们的语言表达能力，同时也让他们用自己的语言表达自己的思想和情感，增强创作能力。

（4）团队协作和交流：通过团队协作和交流，加深同学们之间的沟通和理解，共同营造良好的学习氛围，促进班级凝聚力和友谊。

2. 流程安排

（1）主持人开场白：介绍本次班会的主题和活动目的，激发同学们的兴趣和参与热情。

（2）古诗文背景知识学习：主持人邀请一位老师或同学来讲解中国五千年文化的底蕴和古代文学的发展历程，让同学们了解一些经典古诗文的基本知识和背景故事。

（3）古诗文鉴赏：主持人邀请一位老师或同学来讲解古诗文的形式、韵律、意象、情感等方面的分析和理解，提高同学们的诗歌鉴赏能力。

（4）古诗文朗读和创作：主持人邀请同学们依次上台朗读经典古诗文，同时也鼓励同学们创作自己的古诗文，增强语言表达和创作能力。

（5）团队协作和交流：主持人组织同学们进行小组讨论和交流，分享自己的经验和感悟，促进团队协作和友谊。

（6）总结发言：主持人进行总结发言，回顾本次活动的主要内容和收获，鼓励同学们继续学习和探索，积极发掘自己的文化潜力。

三、活动评估

本次班会活动的评估主要从以下几个方面考虑：

（1）活动目标是否达成：通过观察和听取同学们的反馈，评估本次活动是否达到预期的目标。

（2）活动内容是否丰富：评估本次活动的内容是否丰富多彩，是否能够激发同学们的兴趣和热情。

（3）同学们的参与度和表现：通过观察和听取同学们的表现，评估他们的参与度和表现是否积极。

（4）活动效果及反馈：通过听取同学们的反馈，评估本次活动的效果和改进方向，以便更好地开展下一次班会活动。

四、活动的延伸

本次班会活动的延伸包括：

（1）诗歌朗诵比赛：通过组织诗歌朗诵比赛，让同学们更好地展示自己的朗诵和表演能力，促进语言表达和艺术修养。

（2）古诗文阅读俱乐部：通过组建古诗文阅读俱乐部，让同学们积极参与到古诗文的学习和交流中，不断提高自己的文化素养和审美能力。

（3）文化体验活动：通过组织文化体验活动，让同学们更好地了解中国文化的多样性和博大精深，增强文化自信和民族自豪感。

五、总结

经典诵读主题班会活动是一次富有意义和收获的学习体验，通过古诗文的诵读和鉴赏，让同学们更好地了解中国文化的底蕴和精髓，同时也增强了他们的团队协作和语言表达能力，促进了良好的班级氛围和友谊。我们相信，通过这样的活动，同学们将不断提高自己的文化素养和审美能力，成为更加优秀的人才。