中秋国庆八天假期除了给同学们布置一些英语练习外,还给他们留了一个任务,就是以“我的实习老师”为题,写一写同学们这一个月来对我的看法,是否认同我的教学方法,有哪些没做好的地方都可以指出来,也可以写一写同学们的收获等等,字数不限,请同学们写内心最真实的想法.实习已经有一个月了,我想了很多方法去鼓励他们的上课时的积极性,有时候仍没有效果时,就很有挫败感,甚至怀疑自己为他们做的这一切最后都会是徒劳,我很想知道他们心里到底是怎么想的,我这样做对不对,是否该改变我的教学方式,问过几位学生都沉默,我想既然他们不说,就让他们写吧,至少这样就不用担心敢不敢的问题了.

假期结束回到学校,把同学们写的东西收上来后,花了一下午时间认真阅读,都舍不得午睡,读过了同学们的真心话,我很有感触,同学们给了我很多建议,同样也得到了所有同学的认同,我很高兴.有同学现在就在为我一个月后就要走而伤感,有的同学也弄得我哭笑不得,我第一堂课自我介绍时我明明把名字写在了黑板上,却还有同学写成错了,还有同学描述我的时候搞笑的要死,看的我都要笑喷了.同学们给我的建议我也会虚心接受,普遍反映我讲课讲快了,还有在将单词方面我的新方法同学们都接受不了,看来真的得对我的教学方法做些调整了.另外经同学们反映,我的奖励制度对于这些初二的学生来说有点幼稚,他们不屑于拿这样的奖励,既然如此,再过两天,两周一次的总结到了,这两周确实有一些较活跃的同学,我会兑现我的诺言,到学校把奖状和荣誉笔记本拿来发给他们,零分和负分的同学将有惩罚,这次之后就暂停奖励制度,但我还是会尽量在课堂上用其他方法来鼓励他们.

下面是一部分同学对我的看法,记下来留作记忆.

（一）我的实习老师

冯程

我的实习老师很漂亮,虽然不高,但是她很幽默,我们都很喜欢她.

她讲课的方式很特别,常常逗得同学们笑,同学们上她的课都很积极.但有时侯讲的让我听不懂,她怕同学们听不懂就多讲几遍.还有,她弄了一个制度,只有上课回答问题积极的同学可以得到一张卡片,有1分的有2分的,可我一分都没有,我可真可怜啊！（要争取啊！）

我认为她是一个懂得理解人的老师,所以大家才会喜欢她.

（二）我的实习老师

聂江梦

我已经上初二了,身边的老师也有十几个.但是,只有初二的英语老师是实习的.

记得她第一次上我们的课时.一走进教室,我们都用惊奇的目光看着她,以为她走错了教室.可是,她却放下了书,对我们说:“我是你们的英语实习老师.”而我们对她的第一印象就是:胆小和瘦小.（第一堂课确实有点紧张,被看出来了）

其实,这件事已经过去一个月了,而我们对老师也有新的看法.对老师教育我们的方式也有所了解.当然,这个有好有坏的地方.

我先说不好的地方吧！一,上课时非常吵,老师讲的听不清；二,讲课太快,不易吸收；三,今天讲的内容第二天就听写,复习跟不上.

至于好的地方,我觉得,老师具有亲和力,不批评人,这样会让我们对她没有害怕,会使我们上课更加积极.

以上就是我对老师教育方法的了解.希望老师可以将不好的地方加以改进,创造出更多好的、适合我们的教学方法.

（三）我的实习老师

于珊

对于我来说,我对实习老师不应该用凶恶、不讲理等一些贬义词来形容,我认为她是一个善良,尊敬学生的好老师.

有一次,她叫我读黑板上的单词,因为不是在书上叫,所以就有许多读不准的,如果是别的老师,可能会说我（学生被老师吓怕了,都不敢犯错）,但是这个实习老师却不一样,她只是耐心地在旁边教你不会读的单词,并没有责备我,她是一个优秀的老师.

但是,算不上非常优秀,就是因为她在教单词时,喜欢在黑板上教,我认为这样对我们教单词不是很好,我希望你可以在书上教我们读单词.（看来学生看书比看黑板更顺眼）

（四）我的实习老师

杜广

在那一天的上午,我们班来了一位年轻的英语实习老师,她刚刚毕业（搞错了,我还没毕业呢!）的头一次教书任务是在我们班中实习.

她个子不高,戴一副小眼镜,待人也非常不错,我们大家也非常喜欢上她的课,只是上课时的速度快了些,虽然她总是用英语来表达,并且也说的流畅,还有时上课讲的太快而没有听懂,但我也绝无怨言,因为我知道她是头一次教书,可能还没有习惯,所以我一直以这个信念认真地面对她的每次讲课.

但是她也让我觉得英语也非常好学,因为她每次听写都要听对话,而且是每隔一天听写.虽然在初一没有这样的听写方式,但是这样的方式也能够带来不少的好处！

这就是我的实习老师.

（五）我的实习老师

熊倩红

我们的实习老师是师范大学的,大约20多岁,她不仅耐心,而且对我们要求自主,她备课认真,批改作业也很认真,她对我们也算是费劲了心思；她对我们也不算严厉,但却很温和.

她给我们制定了一个奖罚措施,如果上课积极发言的同学可以得到老师的卡片一张,两个星期评一次积极分子；当然,有奖也有罚,如果上课不听讲,课后没有完成作业,都将会被罚,老师也算对我们费劲了心思.（好想知道这位同学对这个奖励是怎么看的）

（六）我的实习老师

吕舒淇

听说有好多大学生到咱们学校实习,班里便沸沸腾腾的,我们都在猜:是男,是女,长得怎么样？

不久,我们初二（1）班的教室里真的多出了一位,唉,怎么称呼呢？实习老师？新时代的大学生？不,“大姐姐”这个称呼对她来说,再合适不过了.

瞧,“大姐姐”的头发整齐地扎成一个马尾辫挂在脑后,而那副眼镜,又给那带着两片红晕的脸增添了几分学者的气息,还有点孩子气.

不知道为什么,她上课时我一点也不紧张,反而很轻松,也许是“大姐姐”和我们这些小弟弟小妹妹在一起显得很亲切的原因吧！

“大姐姐”上课没多久便实行了一系列的规则.所谓“新官上任三把火”,“大姐姐”这第一把火便改变了我们以前那种呆板的课堂气氛,让我们一下子变得活跃积极了起来.

她上英语课,虽不十分生动,但也能做到深入浅出.有时她讲着讲着,忽然把话咽下去,回头再给我们讲解,而且比刚才讲得更准确,接着,刚才没讲完的话又接了上来.有时,同学们在下面小声说自己的看法,她就走到那个同学旁问这个同学有什么异议,她很高兴听到同学们的疑问,她在讲课中带有自信,而且时常给我们一个甜美的微笑.

有一次上公开课,她对我们说,希望我们多发言,并不强制,知道就举手,而且学分会加倍,我们很兴奋,在公开课上,很多同学都很积极,我犹豫着也端正地举起了手,但“大姐姐”没叫我,可能是第一次上公开课的缘故,她显得很紧张.（很多同学都在公开课勇敢地举了手,都在抱怨我没叫到,在此说抱歉,每个人都很棒！）

下课后,她对我们说,这次公开课很成功,她很开心,看着她那孩子气的笑容,我心里甜滋滋的.

后来,我听说“大姐姐”只有两个月的实习时间,我十分激动,说实话,我已经习惯了“大姐姐”的上课方式,我舍不得“大姐姐”离开.

虽然我并不是很显眼,成绩不好,我希望和“大姐姐”成为朋友.

噢,我忘了告诉你,“大姐姐”是北京师范大学的学生（没认真听哈,我是江西师范大学的）,名叫曾淑莹.

（七）我的实习老师

熊翰

这个学期,我们学校来了不少实习老师,其中,我们班就分来了一位担任英语的实习老师.

她个子矮矮的（好多同学说我矮,有点挫败,我也不是很矮啊）,很单瘦,有一头乌黑的头发,这个实习老师上课总喜欢提着她那土里巴叽的棕色大皮包,好像里面装了几百万一样.其实,里面就是几本书和基本作业本.（每每看到这里我要笑的半死,这位同学的审美观跟我好不一样哦！）

不过这个老师给我留下的第一印象还挺好的,就是她的一个上课的活动有点幼稚,那就是上课回答问题之后会奖励一张卡片,这种行为就像幼儿园的小朋友回答问题对了之后,奖励一个红苹果贴在头上.

她上课声音很大,但脸上没有表情似的,可能是因为她第一次教书的缘故吧！

她有时讲课忽然讲完了,之后就全班安静下来了,我觉得那样很郁闷.

我个人给你的建议:上课笑容多一点,多调动课堂气氛,我以前的英语老师是一边讲课,一边讲故事,达到了寓教于乐.（见解独到,建议中肯）

（八)我的实习老师

彭煜敏

在所有的老师中,你不仅是最年轻的,而且也是脾气最好的.所以在上英语课时同学们个个都笑的很开心,发言也都很积极.这要是在其他课上,除非是被老师叫到了,要不然是没人敢说话.整个教室里静悄悄的,站在讲台上的老师,讲课就像唱催眠曲一样,我很想睡觉,肯定其他同学也差不多吧！有时会这样,但不经常.然而上英语课,就如在玩游戏一样,教室里的气氛总是那么活跃.但讲课时速度有点快,我都跟不上来的.还好,你会听取大家的一点小小的意见,我也会慢慢地改进学习态度,先听后写.

当一位老师是比较辛苦的,一位老师的生活中必不可少且常见的就是粉笔了.可是粉笔灰对皮肤有害,这个你可得注意了,你以后擦黑板得慢点了,这是看《生活帮》学来的.（谢谢同学的提醒了！）

告诉你,以前我在读六年级的时候也来了一个英语科的实习老师,她也管得不太严厉,虽然只教了我们两个月,但我那个班的同学还是舍不得她.你也会成为这样的老师.你走的时候告诉我,我还没向你要qq号呢！

我相信你一定会成为一个好老师的.加油哦！别忘了,一定要给我你的qq号.

（九）我的实习老师

喻思

我的英语实习老师——曾淑莹.她没有天使般的面孔,也没有魔鬼般的身材.不过她在我心目中是一位善良、美丽的老师.

刚开始她来到我们初二（1）班的教室,我第一眼的感觉就是很斯文,她说话的声音非常小,听都听不清,还好我在尖子班读书,要不然在普通班的话更听不清.

当我听说她教我们英语,我挺高兴的,因为我觉得这个老师非常好相处.她刚开始上我们课时,我觉得她讲的太快了,尤其是单词,她教了一遍就不教了.我当时都快崩溃了,不过后来老师都跟别的同学谈了话,老师听取了我们的意见,她会叫别的同学有时间就多带几遍单词.当时挺感动的,这个老师太善解人意了,不像别的老师,说了意见也不会听,甚至没有同学敢提出意见.（农村的老师有点专制！）

老师上课的时候很喜欢叫人起来回答问题,可是那些问题都很难,所以我不是经常举手.有些同学回答错了,老师都不会骂他们或罚同学,反而还会表扬同学.

我的实习老师她真的非常好,可是她只会教我们两个月,要是她能把我们一直教到初三该多好呀！我好舍不得她走呀！

（十）我的实习老师

何于星

起初我没有想到会有这么一位实习老师教我们英语的,心里想:她太年轻了,会教的好吗？但事实确实如此,我还是挺看好她的.

每次上课了,伴随着一种轻轻的脚步声,我就知道英语老师来了.这时我才仔细打量着她,她十分瘦弱,身材中等,长得十分漂亮,弯弯的眉头下有一双炯炯有神的的水汪汪的眼睛,高挑的鼻子,又薄又小的两半嘴唇,仿佛仙女下凡,瘦弱的她像天上掉下来的“林妹妹”一样,若风一吹就能把她吹跑似的,她的年龄应该比我们虚长五六岁吧,仿佛是我们的知心大姐姐一样,看见她就感觉好亲切,我也最喜欢这位老师了！

在刚上课的时候她好像还不太适应这里,经常出错,她写出来的字也好大,所以她写字也好慢,可能因为这样,所以她写的粉笔字很慢,比较简略,有时她写错了什么话,她会连忙说:“sorry,sorry,是这样的,呵呵！”此时的她是那么活泼可爱,虽然她有时出错,但我也喜欢.（有段时间我会因为自己犯了错误而心里不舒服,怕学生觉得我这个老师不好,但是在课堂上我能感觉到他们是懂得体谅的人,不像有些普通班的同学,看到老师犯了小错误就开始起哄或数落老师,所以说我很感激同学们的理解,第一次当老师能碰到这些学生很庆幸.）

记得某一节课时,老师制定了这么一个制度,每节课敢站起来发言的可以加分,以后每两个礼拜统计一下分数,前十名有奖励,得0分会被处罚的啊！我听了,立即脸一黑,毕竟我的胆子太小了,就算知道答案,也不想站起来当着全班这么多人的面说出来的！但有些积极分子听了连拍叫好,我心里好难过.此后,有许多人都站起来发了言,我看着他们非常积极,心里也十分着急,怕自己得了0分.终于我站起来了,发了言,当老师说“good,good!”时,我心里像留了蜜一样甜,突然觉得这政策也挺好的嘛！（很高兴我的政策对这位同学起了作用）

每次上课,我都兴致勃勃地听着,老师不是非常熟练,但她也非常努力地做好这件事,我很喜欢上她的课,我很怕她两个月后实习完毕,再也不来教我了,我很怕,我非常喜欢她,我不能接受她实习两个月后就走了.但我还想对您说:“老师,您是最好的实习老师,我永远不会忘记接下来所能拥有上您课的时间！我会好好珍惜的！”（看到这里,好感动,我也舍不得这些可爱的孩子们！）

等等......

还有很多同学对我有很多看法,他们提出来的建议都很好,这让我知道该用什么样的方式去教能达到更好的效果,让我和同学们一起度过一个愉快的实习时光.

曾淑莹