校园生活总是那么美好，我们和朋友一起走在校园的小道上漫步，对未来生活充满憧憬，述说着自己的小秘密。下面小编精选了我的校园生活作文，希望对大家有帮助。

我的校园生活优秀作文1

星期一早上，我的心砰砰直跳，老师今天要公布考试成绩。我心里十分紧张，这次会不会连80分都上不了？回想以往的考试，我无奈的叹了口气。“叮铃铃”，上课铃在大家的期盼中降临了。

数学老师迈着稳健的步伐向走进教室，手里拿着厚厚的一摞卷子，脸上挂着高兴的表情。

“这次大家考得不错！很多人都上了90分。”姜老师清了清嗓子，对大家说。

“现在我来公布成绩，1号96分、2号90分……”我的心砰砰直跳，全身直冒冷汗，腿脚不停地颤抖着。突然，我听见响亮的声音：“26号92分！”。

怎么回事，我怎么考这么多？不可能啊，我忘记了这是课堂，竟

高兴得蹦了起来。同桌把我压了下去，小声说：“别那么激动，会被人笑话！”我摸着后脑勺，傻笑起来。这次考90分以上，我百思不得其解，情不自禁回忆起考试的经过：仔细审题，认真做题，结尾得数要带名称，竖式位数要照齐，任何细节都不放过。

下课了，我一个箭步跑到姜老师面前。“哦，正想表扬你呢，这次成绩大有进步。这是一个好的开端。”第一次听数学老师说这样的话，我心里像吃了蜜一样甜。

哎，时间过得真慢，我恨不得插上翅膀飞离教室。铃声起，铃声落，总算盼到了放学。当班长喊了解散，我马不停蹄，奋力向家飞奔，校门口琳琅满目的小贩，就当浮云从眼前飘过。

家属院子里百花齐放，争奇斗艳。我无心欣赏，满脑子只想着回家报告喜讯。电梯刚开个门缝，我就迫不及待地挤开门冲出去。我激动地“当当当”敲门，里面传来妈妈的声音：“来了，来了！”。

我高兴地合不拢嘴，“数学我考了92分！”“真的？太好了！马上给你做好吃的慰劳慰劳！”

这真是快乐的一天，真想让时间永远停留在这一天。

我的校园生活优秀作文2

说起校园快乐的事，很多同学都想到了运动会上夺取好成绩，担任了一次升旗手，参加竞赛获了奖，做了一件好人好事……记叙这些事情，除了写清楚事情的经过，在写作时如能注意遣词造句于细微处，有助于增强表达效果。

一位同学写回忆自己吹泡泡，这件事看似不起眼，但经过她的嘴、她的眼、以至于她的心不但吹出了情趣，还吹出了校园生活的快乐。

一次课间，我们拿着事先准备好的泡泡水和吸管，在楼上往楼下吹泡泡，先用吸管蘸一下泡泡水，慢慢地吹起来，吹成了一个个又轻又圆的大泡泡，再轻轻一提，那轻圆的泡泡便从吸管上落下来，慢慢悠悠地在空中漂游，在快要落下时用嘴一吹，它就又飞得很高很高。

泡泡很美丽，阳光下五颜六色的，引来了一群低年级的小朋友在下面仰着头接泡泡，一个大泡泡快降落到小妹妹头上，她用嘴一吹，大泡泡竟分裂成三个玲珑的小泡泡。不一会儿，小泡泡无声地散裂了，又变成泡泡水落下来，水珠落在小妹妹的眼睛里，她赶忙低下头揉眼睛，还揉出了泪水。

小作者很详细地描写了吹泡泡的过程，没有过多华丽的语言，只是准确用词，精心描述，“慢慢地吹”、“轻轻一提”、“轻圆的泡泡便从细管上落下来”……尤其是用嘴对着泡泡吹，有时一个大泡泡分裂出几个小泡泡，这种玩法让人觉得很有意思。读了这段生动、有趣的文字，让我们体味到玩吹泡泡真是很开心的一件事，充满快乐。虽然

泡泡最终还会破碎，但那份快乐却会常驻心间。

另一位同学课间扶起了一位被撞倒的小同学，这件事情很小，但她用朴实的语言描写了怎样主动扶起小同学，叮嘱小同学遇到困难不哭泣，要勇敢，后来，这位小同学在校园里只要见到她，就亲切地喊她“大姐姐”。文中找不到一处直接表达快乐心情的句子，但字里行间流露出帮助别人，快乐自己的真情实感。

把快乐藏在细节里，遣词造句于细微处，只要把事情写清楚、写生动，读者就能透过语言文字触摸到你的情感脉搏。

我的校园生活优秀作文3

萦绕着西湖淡淡的水气，迎着浓郁而稳厚的秋风，在金秋九月，我踏入西湖一中的大门，迎来了我崭新而又充满新奇的高中生活。

转眼间，我在西湖一中已经渡过了一个半学期，是啊！在这所美丽的校园里，我已学习了将近一个春秋了，而关于在西湖的学习生活，总是让我感受很多，受益匪浅。

清晨，伴着刚刚露头的太阳以及薄如丝绸的阳光。学校里已有了阵阵清脆的朗读声，同学们在用心地，专一地读着。大家神情专注，自然。“一年之计在于春，一日之计在于晨”我也就是在这样的氛围中，积累了很多的古诗词，也背下了很多的单词，也让我不断进步以及提高。

而在课堂上，老师的讲课生动有趣而且富有感情，老师认真负责的态度也让我们很是感动，老师的淳淳教导，老师的细言咛语，好似一涓清流，淌入我们的心灵深处，给人以振奋向上的力量。我想，将来无论如何，老师的教诲和指导一定会铭记于我的心中。而在课下，老师们亦师亦友，和我们相处得很融洽。而我们有不清楚或不懂的问题老师也给细心解答。而我们在豁然开朗的同时，老师又对知识进行引申和拓展，让我们的水平“更上一层楼”。

其实，西湖一中的书院式学习，小班化教学，让我们学习不仅更方便，也让我们和老师的关系更进了一步，也正是这样，我们也不懈前进的动力和学习兴趣。

中午吃饭时，在食堂里，无论是在排除等饭，也无论是在吃饭时，总会有很多同学拿着书看着，他们对于知识的渴求，让我吃惊，也让我敬佩，让我在以后的学习生活中也养成了这样的习惯，知识在于积累，在于利用平时零碎的时间，从而得到提升。

而在下午，除了几门主修课程，我们也有心理课、美术课、通技课、信息课以及选修课。丰富多彩的课程，不仅拓宽了我们的视野，也增长了我们的才干和能力。当然，对于我，也更让我有了丰富的课外知识也让我能在紧张的学习之余得到放松。

西湖一中的学习是愉悦的，当然更多的也是紧张，每一次的大考、期中考、期本考、月考，都有清晰而又直观的排名，这的确于每个人来说是压力，当然更是动力。一周双测，可以说是西湖的特色，也正是因为这样，我们才能不断成长，也可以飞得更高。

我想，无论以后的学习生活有多少酸甜苦辣，又有多少艰辛和苦难，也无论多少泪水，汗水或是血的教训。我终究会在这三年里得以成长，让我以后驻足于西湖一中旁时可以说：那是我曾经拼搏的地方，那也是最美的地方……

我的校园生活优秀作文4

“校园总是那么美好，同学们的欢声笑语毫不吝啬地给予了它。班级总是那么温馨，记载着我们童年无比美好······”早已忘记了这首诗的名字，但它的音韵总会在我耳边回响，校园存留着我们六年的故事，它是我们永久的家。我们的校园让我们体会到温暖，当然也有善意的惩罚。我的校园故事总是那么多，呵，曾经那读了多少遍也读不对的“穗”，那曾经读到“祖祖辈辈”时的怦然大笑，那就要合唱的最后一刻才找到的裤子，的确带给了同学们许多欢笑。

记得那是在我们六年级的国庆节目，那天我十分的不走运，刚刚合唱的时候让可恶的钉子把裤子弄了一个口子，貌似有某位女生看到了，我尴尬极了！马上就该彩排了，可恶！我不停地在看着那个带给我尴尬的钉子，心中已经满是怒火，恨不得把它给扔出去！但心中仍在想：我如果被这点困难所击倒也太夸张了，这不就等于被人抓住了把柄·······忽然，我灵机一动，脑海里浮现了那些登山的人把上衣记在腰间的图片，“有了！”我迅速地解下上衣，记上了，好啊！真可谓是“车到山前必有路”我为我的智慧结晶而感到无比的骄傲和自豪，彩排开始，我的这身行头无疑是彩排中的一大亮点，郭老师忍不住说：“高手的行头就是不一般哪！”。

校园，使我们有缘成为了兄弟，当然，也免不了有姐妹。也许男孩子骨子里就有一种和女孩对着干的习惯，虽然，没有依据，但至少我认为是这样。其实我挺调皮的，也很爱和别人对着干，尤其是女生。我的“兄弟”也许看不出来，因为我一向采取亲和政策，打不还手骂不还口，在我记忆中好像有那么几次我还手了，其中的一次我记忆犹新。

那是在六年级上学期，不知道我什么地方惹到了我那位谁是都可能爆发的同位，好嘛，一个河东狮吼，对我是一阵怒踹，一开始我的亲和政策放在第一位，可是，后来觉得不对劲，您老把我当成是木头人啊！不行，还手！我一个拳头落到了她的背上，但一出手我就后悔了，她怒气冲冲地瞪了我一眼，趴到了桌子上。不得了，平日里威风凛凛的王班长哭了，我从小到大除了蛇以外最怕的就是人哭，这源于小时候我和一个小女孩玩，自己摔倒了，哭了，所有人都认为是我欺负她，所以我非常害怕人哭。唉，如今是我惹得她，可怜。不过说起来王班长还是很不错地，并没有告诉老师，这就是给我很大的面子了！

校园生活其实真的很耐人回味，这里是与兄弟姐妹共同的校园，共同的家！共同走过的童年记忆！

我的校园生活优秀作文5

每天清晨步入校园，绿色的草坪，棕色的跑道，鲜明而干净的色彩让人肃然起敬，穿过一排整齐的柿子树，这时的静寂让自己陶醉，也常常不禁想起自己童年时的学校。

说是学校真的是有点大言不惭，因为它普通的就是一户人家，两间房子，没有园墙，和周围的住家浑然一体，如果你不走进去看到里面的摆设，在外面你丝毫无法辨别出它就是神圣的学校。可是说它是学校也一点也不夸张，因为就在这间屋子里，“驻扎”着1年级到5年级的全部学生，尽管有的年级只有两个人，最多的年级也不过4个人，是典型的复试教学，另外一间就是老师的家兼办公室。

教室里面的桌椅板凳都是从各家各户凑来的，所以是各式各样，五花八门，记得最好的一个桌子是一张雕花的古式方桌，古香古色，这是最高年级的学哥学姐们才有资格坐，这也成了一种荣耀。记得最早的桌子都是用砖砌成的，上面用洋灰抹平，冬天的时候，冰得让人无法接触。别看这么简陋的学校也不是村村都有，这是村委会重视知识的结果。老师是村子里最有学问的人了，不过他还是要下地干活的。记得教我们的老师是一个中专生，准确地说是初中毕业后又上了两年学，不过不是师范而是学医的，所以他还是我们村的赤脚医生，谁有个头疼脑热什么的，都会找他看看开个方子。后来他结婚后，他的爱人也认字，村里就让她教1、2年级，而他则教3、4、5年级。再后来他们有了孩子，常常是一边看孩子一边给我们上课，所以他们的孩子都是在知识的海洋中熏陶大的，记得他们的老二刚会说话时就一鸣惊人：“你看我多漂亮啊，脸象红苹果一样。”一度传为“佳话”。老师进到里屋就是家，走出来就是教室，看到老师出出进进，倒也亲切。

老师多才多艺，上什么课都是老师一句话，记得老师还会给我们上音乐课，一把二胡拉的有滋有味，教我们唱当时的电影插曲如《红星歌》《红梅赞》等，我们学的也是专注认真，多少年后的今天还依稀可见。

我们还有社会实践课，那就是帮助老师家剥玉米，晾麦子，课的内容随时令的农忙而变化，随老师家的活而变化。

我们更有体育课，园子里我们自己决定着活动的内容，在地上画上几个格子，就能玩跳房子；一人弯腰扶膝，其他人从他身上跳过去，就是跳山羊；画一个大圆圈，分成两拨，双手搬脚，单腿跳着拱人，把对方拱出圆圈。现在孩子的下腰是在舞蹈课上学的，而我们就在园子中晾晒的草上练出来的。

我们自由着，快乐着，现在想来丝毫没有因为学校的简陋留下怨气，更没有因为学习留下的压力。只有无拘无束的放纵，只有属于童年的快乐记忆。