网络化学习是现代信息技术在教育中运用的必然趋势,是信息时代的主要学习方式之一。网络化学习的价值如何,怎样让更多的学习者接受教育管理部门扶持、社会承认.这就需要有科学的评价。网络化学习的评价至不能令人满意.尤其是在理论建设方面。